به گزارش امید روز: سید جواد حسینی در مراسم اهدای بسته‌های تحصیلی ویژه دانش‌آموزان تحت پوشش در استان اصفهان، نظام تعلیم و تربیت را مهم‌ترین ابزار استقرار عدالت اجتماعی توصیف کرد و اظهار داشت: انتقاد بنیادینی که از دهه‌های گذشته به ساختارهای آموزشی مطرح بوده، انحراف از کارکرد اصلی مدرسه است. مرگ حقیقی مدرسه زمانی رقم می‌خورد که نتواند کارکرد اصلی خود، یعنی برقراری برابری و کاهش نابرابری میان اقشار گوناگون جامعه را محقق کند، تکثر سازوکارهای آموزشی و طبقاتی شدن دسترسی به کیفیت تدریس، دانش‌آموزان کم‌برخوردار را از حداقل‌های تحصیلی محروم می‌سازد و چرخه نابرابری را تداوم می‌بخشد.
وی ارتقای کیفیت آموزش، بهره‌مندی از معلمان توانمند و فراهم‌سازی تجهیزات تحصیلی را حق مسلم تمامی کودکان دانست و تصریح کرد: تحقق عدالت آموزشی وظیفه‌ای همگانی است که در گام اول بر عهده نظام تعلیم و تربیت و در مرتبه بعد بر دوش تمام آحاد جامعه و نهادهای اثرگذار قرار دارد. زمانی که ساختارهای اجتماعی حداقل فرصت‌ها را از دانش‌آموز دریغ کنند، وظیفه ماست که با تجمیع منابع و بهره‌گیری از ظرفیت‌های اجتماعی، موانع پیشرفت و رشد نسل پویا را مرتفع کنیم.
رئیس سازمان بهزیستی کشور با اشاره به جزئیات اجرای پویش سراسری همه حاضر خاطرنشان کرد: به یاد ۱۶۸ شهید والامقام دانش‌آموز مینابی، تأمین ۱۶۸ هزار بسته لوازم‌التحریر و اقلام آموزشی برای سراسر کشور برنامه‌ریزی و طراحی شد که تاکنون ۹۰ درصد آن محقق گردیده و تا نیمه مهرماه، هدف‌گذاری ۱۰۰ درصدی آن به طور کامل اجرایی خواهد شد.
وی پیشگامی خیرین و مردم نیک‌اندیش استان اصفهان در کنشگری‌های اجتماعی را کم‌نظیر خواند و افزود: سهم در نظر گرفته شده برای استان اصفهان ۷ هزار بسته تحصیلی بود که با همت مجموعه مشارکت‌های مردمی و پیشتازی خیرین گران‌قدر دیار اصفهان، این رقم از هدف تعیین‌شده فراتر رفته و به بیش از ۱۱ هزار بسته حمایتی ارتقا یافت؛ رویکردی که نشان‌دهنده تعهد عمیق این خطه به ارتقای سرمایه انسانی و ریشه‌کنی موانع یادگیری است.
حسینی در پایان ضمن قدردانی از اهتمام مسئولان و مجموعه همکاران بهزیستی استان اصفهان، تثبیت عدالت آموزشی و مهارت‌آموزی فراگیر را مبنای خروج فرزندان از چرخه فقر و ورود به زیست مستقل توصیف کرد.
