سوسن شجاعی، بانوی شاخص قرآنی و منتخب عنوان «بانوی فعال قرآنی جهان اسلام» در سال ۱۳۹۵، امسال نیز در جشنواره بانوی موفق استان ایلام حضور یافت؛ جشنوارهای که به گفته او نقش مهمی در معرفی زنان توانمند استان و شناساندن ظرفیتهای آنان در سطح کشور دارد.
شجاعی که حافظ کل قرآن کریم، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه است، در خانوادهای مذهبی و متوسط و در کنار پدر و مادری جانباز که هنوز آثار مجروحیت دوران جنگ را با خود دارند، رشد یافته است. او از سوم ابتدایی و با تشویق معلمان مدرسه وارد مسیر حفظ قرآن شد؛ مسیری که بعدها مسیر زندگی و هویت حرفهای او را شکل داد.
این بانوی قرآنی، پس از قبولی در کنکور و ورود به رشته الهیات، در دانشگاه عشق به تدریس را در خود عمیقتر یافت و پس از پایان تحصیل، دوباره به جایی که در آن رشد کرده بود بازگشت. وی در سال ۱۳۸۵ و در سن ۲۳سالگی ازدواج کرد و با استمرار علاقهاش به قرآن، فعالیت آموزشی خود را در حوزه تدریس آغاز نمود.
شجاعی امروز دارای مدرک دکترای الهیات و مدرس آموزش خانواده است و هماکنون مسئولیتهایی همچون مدیر دارالقرآن بسیج، مدیر دارالقرآن آموزش و پرورش، رئیس کارگروه زنان و خانواده و راهبر وزارتی حفظ قرآن را برعهده دارد. او عضو مرکز نخبگان و دانشپژوهان ایثار و شاهد و همچنین عضو شورای فرهنگی شهرستان نیز هست.
مهمترین دستاورد سوسن شجاعی، تربیت بیش از ۵۰۰ حافظ قرآن در سالهای فعالیت اوست؛ دستاوردی که به گفته وی با سختیها، چالشها و تلاش شبانهروزی همراه بوده، اما هیچگاه سبب توقف او در این مسیر نشده است. مجموعه تحت مدیریت شجاعی توانسته در رقابتهای ملی رتبه سوم کشور را در تربیت حافظان قرآن کسب کند و او امیدوار است «با توکل به خدا و همراهی تیم آموزشی این آمار تا پایان سال به بیش از هزار حافظ با کیفیت آموزشی بالا برسد.
شجاعی درباره تأثیر قرآن در خانواده میگوید: وقتی یک خانواده با قرآن مأنوس باشد، لغزشها و آسیبها در آن کمتر میشود. در دورهای که بسیاری از نوجوانان درگیر فضای مجازی و آسیبهای آن هستند، بچههایی که با قرآن سر و کار دارند کمتر دچار مشکلات رفتاری و اجتماعی میشوند.
این بانوی موفق قرآنی بر این باور است که تقویت فعالیتهای قرآنی در استان، علاوه بر تربیت نسل قرآنی، نقش مهمی در سلامت فردی و اجتماعی خانوادهها دارد و جشنوارههایی مانند «بانوی موفق استان» میتوانند زمینهساز شناسایی و بهکارگیری ظرفیتهای ارزشمند زنان در عرصههای فرهنگی، آموزشی و مدیریتی باشند.
